Norasmiy ta'lim - bu Norasmiy ta'limning asosiy tamoyillari va misollari

2024 Muallif: Henry Conors | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-02-12 14:17

Norasmiy ta'lim bugungi kunda amalga oshirilayotgan tizimli o'zgarishlar natijasidir. Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi ta'limning chiziqli tizimidan voz kechish, mazmun va o'qitish texnologiyalarini modernizatsiya qilish orqali turli toifadagi talabalarning o'quv dasturlariga bepul "kirishi" uchun sharoit yaratish orqali o'qituvchilar tayyorlash sifatini oshirishni taklif qilmoqda.

Zamonaviy haqiqatlar

Hozirgi kunda ta'lim jarayoni turli shakllarda amalga oshirilmoqda. Ota-onalar farzandining o'qishga bo'lgan qiziqishini oshirish, aqliy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, ruhiy salomatlikni saqlash uchun qaysi maktabga berish yaxshiroq degan savolga duch kelishadi. Keling, ta'limning boshlang'ich bosqichida qo'llaniladigan ba'zi muqobil o'qitish usullarini tahlil qilaylik.

Sankt-Peterburg innovatsiyalari

"Orange" maktabi shimoliy poytaxtda joylashgan. tomonidanmanzil: st. Savushkina, 14b. Bu norasmiy ta'lim institutining loyihalaridan biridir. Dima Zitser ushbu ta'lim muassasasining asoschisi. Bu erda ish sub'ektiv o'zaro ta'sir tamoyiliga asoslanadi, uning mohiyati har bir insonga o'ziga xos individual yondashuv zarurligini qabul qilishdir.

Xususiyatlar

Norasmiy ta'lim maktabi o'quvchilarni turli mezonlar bo'yicha taqsimlashni nazarda tutmaydi: millati, terining rangi, yoshi. O'quvchilar va o'qituvchilarning o'zlari o'quv jarayonini quradilar, dars o'tkaziladigan xonani, qiziqish ob'ektlarini tanlaydilar.

Norasmiy ta'lim pedagogikasi bolaning ongli tanlovi natijasida unda shakllangan qiziqishiga asoslanadi. Sinf hajmi - 12 kishi. O'qituvchilar yiliga bir necha marta bolalar bilan ishlashning o'ziga xos xususiyatlarini muhokama qilish uchun ota-onalar uchun uchrashuvlar tashkil qiladi. Bolalar uch yoshdan boshlab maktabga qabul qilinadi.

Maxsus ta'lim jarayoni

Norasmiy ta'lim - bu asosiy maktablarda o'qitiladigan fanlarni fanlararo o'zaro ta'sir doirasida o'rganish imkoniyati. Bu, ayniqsa, GEFning yangi avlodi doirasida to'g'ri keladi. Boshlang‘ich sinflardan boshlab bolalarga tarix, fizika, fransuz va ingliz tillari, nay, anatomiya, geografiya, mantiq, yoga, rasm chizish o‘rgatiladi.

Bunda norasmiy ta'lim bolalarning intellektual darajasini oshirish, ular uchun ijod qilish imkoniyatidir.qulay sharoitlar. Shuningdek, “Apelsin”da “kutubxona” mavzusi ham mavjud bo‘lib, unda bolalar to‘g‘ri o‘qishni, o‘qilgan asarlarni muhokama qilishni va muhokama qilishni o‘rganadilar.

Ushbu maktabning oʻziga xos jihati - baholarning yoʻqligi. Ushbu maktab o'qituvchilarining fikricha, motivatsiya manbai jazodan qo'rqish emas, balki yangi bilimlarni olishga qiziqish bo'lishi kerak.

Talabalar va o'qituvchilar bir-biridan o'rganadilar. Bu oddiy umumta'lim maktablari o'quvchilariga xos ijtimoiy rollarni yuklamaydi.

Yoshlar har kuni tengdoshlari bilan muloqot qilish, bolalarni yangi sharoitlarga koʻniktirish uchun “Apelsin”ga kelishadi. Va, albatta, tanaffusda ijodiy oʻyinlar tashkil qiling.

Maktab parki tushunchasi

Norasmiy ta'lim rus o'qituvchisi Miloslav Balabanovning o'rmon maktabining kontseptsiyasidir. Ularning klassik ma'nosida darslar va darslar yo'q. Ochiq park studiyalarida turli yoshdagi (6 yoshdan 9 yoshgacha) o'quvchilar birgalikda o'qishadi. Darslar vaqtiga hech qanday cheklovlar yo'q.

O’qituvchi o’quvchilarga tayyor ma’lumot bermaydi, balki o’quvchilarning individual ehtiyojlari va imkoniyatlarini hisobga olgan holda uni topish, tanlashda yordam beradi. Ochiq park studiyalarida psixologik qulaylik yaratishga alohida e'tibor beriladi.

Norasmiy ta'limning bunday misollari ta'lim jarayonini ikki qismga bo'lishni o'z ichiga oladi. Birinchi bosqichda loyiha faoliyati amalga oshiriladi, bu esa yigitlarni jarayonga to'liq jalb qilishni talab qiladi. Ikkinchi qism quyidagilardan iboratijodiy studiyalarda mashg'ulotlar, shuningdek, toza havoda ikki soatlik sayr. Ayrim darslar, masalan, “Dunyo bo‘ylab” darslari ham ochiq havoda o‘tkaziladi.

Ajratib turuvchi xususiyatlar

Maktabda turli studiyalar mavjud: “Oʻqishni oʻrganish”, “Ixtiro qilish, qilish, izlanish”, “Men sogʻlom boʻlishni xohlayman”, “Onamni xursand qilishni xohlayman”, “Ijodiy improvizatsiya”, “Oʻqishni oʻrganish yozish va boshqalar. Uy vazifasi faqat bolaning iltimosiga binoan taklif qilinadi. Tadqiqot natijalari ota-onalarga portfel shaklida taqdim etiladi. Semestr oxirida bolalar (ixtiyoriy) o'z yutuqlarini omma oldida namoyish qilishlari mumkin. Maktabning muhim farqi - bu bolalar o'qituvchilari tomonidan taqqoslanmasligi. Maktab har bir o‘quvchi uchun faqat individual ta’lim yo‘nalishini qo‘llab-quvvatlaydi, har qanday taraqqiyot rag‘batlantiriladi.

Muhim fikrlar

Oʻrmon maktabi inklyuziv taʼlim uchun ideal. Har bir bola o'z qobiliyatiga ko'ra rivojlanish, boshqalarga yordam berish, yordam va yordam olish imkoniyatiga ega. U Moskvada, ko'chada joylashgan. B altiyskaya, d.

Makaun maktabi

Bu yerda biz shunday ta'lim muhitini yaratdik, unda bolalar nima maqsadda o'rganayotganlarini tushunadilar, buni zavq bilan va ongli ravishda bajaradilar.

Yondoshuv oddiy maktab oʻquv dasturining fan elementlarini va innovatsion oʻqituvchilar metodikasini oʻzida mujassam etgan, ular uchun bolalarga muhabbat kasbning ajralmas qismi hisoblanadi. Masalan, matematika L. G. Peterson darsligi boʻyicha boshqa muallifning xulosalari qoʻshilgan holda oʻrganiladi. O'qish metodist va o'qituvchi Anatoliy Storozhevning ishlanmalari bilan to'ldirilgan O. Soboleva usuli bo'yicha amalga oshiriladi.

Maktab ishining o'ziga xosligi har bir bola uchun individual ta'lim rejasini yaratishdadir. O'qituvchilardan tashqari, sinfda o'qituvchi, shuningdek, bolaning individual o'quv dasturi bo'yicha kurator ham mavjud. Sinf hajmi 15-20 kishi. Darsning davomiyligi 30-40 minut, lekin uning chegaralarini o'zgartirish mumkin. Bolalarga kun, hafta, semestr, o'quv yili uchun maqsad qo'yish o'rgatiladi. Ular bu yerda 3-sinfgacha o‘quvchi o‘ziga yuklangan vazifani mustaqil bajara olishini ta’minlashga intiladi, o‘qituvchi esa faqat kichik yordam beradi.

Bolalar o'rganilayotgan materialni amaliy rivojlantirishga qaratilgan katta hajmdagi dizayn va amaliy ishlar bilan band. Uy vazifasi sifatida bolalar ijodiy vazifalarni va yangi mavzularni birlashtirishga yordam beradigan kichik mashqlarni oladilar. Bolalar bilan tajribali oliy pedagogik ma'lumotli o'qituvchilar ishlaydi.

Talabga koʻra (oʻqituvchilar bilan muhokama qilingandan soʻng) oʻqishning uchinchi oyidan boshlab dadalar va onalar darslarga qatnashishi mumkin.

Xulosa qilish

Hozirda norasmiy ta'lim tobora ommalashib bormoqda, chunki bu variant sizga ijobiy fikr yaratish imkonini beradi.yosh avlodning o'z-o'zini rivojlantirish va o'z-o'zini takomillashtirish uchun zarur bo'lgan psixologik iqlim. Sinfda bolalar harakat qiladilar, yangi bilimlarni mustahkamlaydilar. Norasmiy maktablarda oddiy darslardan tashqari kompozitsiya, rasm va adabiyot fanlari ham o‘qitiladi. Kognitiv qiziqishni rivojlantirish parklar va muzeylarga kvest sayohatlari bilan qo'llab-quvvatlanadi. An'anaviy ota-ona tarbiyasidan voz kechish statistik jihatdan juda samarali va ajoyib natijalar beradi.