Boshlang'ich sinf o'quvchilarining ota-onalari bir qarashda kutilmagan muammoga duch kelishadi. Bolalar she’r yodlashda qiynaladi. Va bu holda, bu ma'lum bir talabaning qobiliyatiga bog'liq emas.
She'rni o'rganish uchun bola uning mazmunini va alohida so'zlarning ma'nosini yodlab olishi kerak. Busiz yodlash siqilishga aylanadi. Talaba matnni yodlab olishi uchun uning xotirasida uni takrorlashda yordam beradigan tasvirlar mustahkamlanishi kerak. Va agar chaqaloq individual so'zlarning ma'nosini tushunmasa? Ular bilan bog'liq tasvirlar shakllanmaydi. Masalan, indus so'zining ma'nosini bilmasdan, bola uni eslay olmaydi.
Nega so'zlar muomaladan chiqib ketmoqda
Bizning bobo va buvilarimiz ishlatgan, lekin kundalik hayotda bizda ishlatilmaydigan so'zlar ko'p. Ularning ma’nosini bilamiz, badiiy adabiyotda uchrasak, ajablanmaymiz, lekin so‘zlashuv nutqida foydalanmaymiz. Shuning uchun, bizning bolalarimiz uchun bu mutlaqo notanish, ma'nosiz atamalar. Bu passiv lug'at deb ataladigan narsa. Aholining aksariyat qismi foydalanadigan faoli ham bor.
Lug'atning bu bo'limi uchun xosdirhar bir davr. So'zlar turli sabablarga ko'ra nutqimizni tark etadi. Ba'zilar ular bilan bog'liq ob'ekt yoki hodisa yo'qolganda, muomaladan chiqib ketadi. Ular tarixizm deb ataladi. Masalan:
- kaftan, kokoshnik, mash'al - g'oyib bo'lgan uy-ro'zg'or buyumlari;
- tirsak, sazhen, arshin - uzunlik o'lchovi belgilari;
- kotib, ofitser, politsiyachi - amaldorlar.
Boshqa atamalar asta-sekin eskiradi, chunki bir xil ob'ekt, harakat, atributning yangi nomlari paydo bo'ladi. Ular arxaizmlar deb ataladi:
- ko'zlar - ko'zlar;
- lanitlar - yonoqlar;
- aktyor - aktyor.
Rus adabiyotidagi "Inda" so'zi
Klassik asarlarni oʻqib, biz shunga oʻxshash tarixiylik va arxaizmlarga duch kelamiz:
- A. S.daPushkin Oltin xo'roz haqida: "Tsar Dadon Hind daryosida g'azabdan yig'ladi";
- da M. E. S altikov-Shchedrin "Poshekhonskaya qadimgi zamonlar": "Indus sog'inchini oladi";
- da I. A. Goncharova "Oddiy hikoya": "Xursandchilik uchun Indo meni terga tashladi."
Indus yoki indo so'zining ma'nosi Ushakov lug'atida mavjud. U oqibat munosabatini ifodalaydi, undan keyingi so‘zlarni kuchaytirish va ajratib ko‘rsatish uchun ishlatiladi. Masalan: "Peshonasiga urdi, ko'zidan uchqun tushdi". Sinonimlari:
- allaqachon;
- hatto;
- shunday qilib;
- ba'zan;
- joylar;
- bir joyda;
- muhim;
- garchi;
- kamida;
- u erda;
- shunday.
Nega bizga eskirgan so'zlar kerak
Bolaga ertakdagi indus so'zining ma'nosini tushuntirishim kerakmi? Nega bizga eskirgan so'zlar kerak?
Ular badiiy adabiyotda davrning oʻziga xosligini ifodalash, uslubga ulugʻvorlik, tantanavorlik berish, satirik va hajviy effekt yaratish uchun ishlatiladi. Pushkin ertaklarida ular xarakteristikaning aniqligi va yorqinligini oshiradi, ularga lirika, xalq ta'mini beradi.
Ularning ma'nosini bilishimiz kerakmi? Ha. Oxir-oqibat, ular tushunmasdan, o'tmishdagi san'at asarlari zamonaviy uchun tushunarsiz so'zlar yig'indisiga aylanadi.
Farzandlarimiz Pushkin, Gogol, Tyutchev, Lermontov, Tolstoy, Dostoevskiy va butun rus shoir va yozuvchilari galaktikasining oʻlmas ijodi goʻzalligidan bahramand boʻla olishlari faqat oʻzimizga bogʻliq.
