Ijtimoiy-madaniy muhit: xususiyatlar, tarkibiy elementlar, omillar

Mundarija:

Ijtimoiy-madaniy muhit: xususiyatlar, tarkibiy elementlar, omillar
Ijtimoiy-madaniy muhit: xususiyatlar, tarkibiy elementlar, omillar

Video: Ijtimoiy-madaniy muhit: xususiyatlar, tarkibiy elementlar, omillar

Video: Ijtimoiy-madaniy muhit: xususiyatlar, tarkibiy elementlar, omillar
Video: Экологияга кириш Аутэкология ва экологик омиллар 2024, Aprel
Anonim

Oxirgi oʻn yilliklarda siyosiy-maʼmuriy, ijtimoiy-iqtisodiy va tartibga solish munosabatlari tizimining tubdan oʻzgarishi jamiyatning ijtimoiy barqarorlik muhimligini anglashiga olib keldi. Ijtimoiy tuzilishga ijtimoiy qatlamlar va guruhlarning o‘zaro ta’siri mazmuni va tabiatida, tengsizliklar darajasi, tabiati va ko‘lamida, intilishlar, hayotiy maqsadlar va imtiyozlarni tanlashda sodir bo‘ladigan har qanday o‘zgarishlar ta’sir qiladi.

Ijtimoiy barqarorlik va barqaror jamiyat

ijtimoiy-madaniy muhit
ijtimoiy-madaniy muhit

Umumiy falsafiy nuqtai nazardan qaraganda, ijtimoiy barqarorlik nafaqat jamiyat hayotining muayyan sohalari barqarorligi, balki jamiyatning ajralmas mulki bo’lib, uning barcha tomonlari barqarorligi yig’indisi emas. Shu bilan birga, barqarorlik butun jamiyat nuqtai nazaridan ijtimoiy jarayonlar, tuzilmalar va munosabatlarning takror ishlab chiqarilishini nazarda tutadi. Yuqoridagi reproduktsiya avvalgisining o'ylamasdan takrorlanishi emas, balki uning o'zgarishi bo'lishi kerak.

Barqaror jamiyat - rivojlanayotgan va shu bilan birga barqaror jamiyat boʻlib, uning barqarorligini taʼminlovchi ijtimoiy oʻzgarishlarning yaxshi yoʻlga qoʻyilgan mexanizmlari va jarayonlari bilan ajralib turadi. Jamiyat o‘zgarmas qolmasdan, balki salohiyatni rivojlantirib, jamiyatda zarur o‘zgarishlarni amalga oshirsa, barqaror bo‘lib qoladi. Jamiyat taraqqiyotining qarama-qarshiliklari va muammolari, agar u barqaror bo'lsa va evolyutsion ijtimoiy o'zgarishlar orqali hal etilsagina yuzaga keladi.

Ijtimoiy barqarorlik ijtimoiy guruhlar, qatlamlar, institutlar va boshqa birliklarning oʻzaro taʼsiri asosida yotadi. Qayd etilgan o'zaro ta'sir inson munosabatlari, xatti-harakatlari va faoliyatida ham makro, ham mikro darajada namoyon bo'ladi. Integral hodisa bo'lib, u omillar va protsessorlar tomonidan ta'minlanadi va bir vaqtning o'zida shartlar, shartlar va vositalar sifatida ishlaydi.

Ijtimoiy-madaniy muhit

Asosiy omil - bu shaxsning ijtimoiylashuvi va uning umumiy madaniy qadriyatlarni o'zlashtirish qobiliyati bog'liq bo'lgan ijtimoiy-madaniy muhit. Insonning atrofidagi dunyo va undagi o'rni haqidagi g'oyalari uning asosida shakllanadi, u axloqiy me'yorlarga asoslangan xulq-atvor modelini yaratishga yordam beradi. 1990-yillarda mamlakatda ijtimoiy tizimda amalga oshirilgan islohotlar ijtimoiy-madaniy muhitning asosiy tarkibiy qismlarini oʻzgartirish, jamiyatdagi keskinlikni kuchaytirish va undagi keskinlikni chuqurlashtirish, noaniqlikni kuchaytirish kabi qiyinchiliklardan xoli boʻlmadi.

Bu jarayonlarni e'tiborsiz qoldirish ijtimoiy tuzilmaning o'zgarishiga olib kelishi mumkin.fuqarolik inqilobining sababi. Shu sababli shaxsga ta’sir etuvchi omillar va ijtimoiy ahamiyatga ega jarayonlarni ijtimoiy-madaniy muhit prizmasidan o‘rganish muhim ahamiyatga ega.

Atrof-muhitni aniqlang

ijtimoiy-madaniy muhit
ijtimoiy-madaniy muhit

Faylasuflar ijtimoiy-madaniy muhitni uchta komponent bilan belgilaydilar:

  1. Mega chorshanba. Insonni o'rab turgan va davrning ijtimoiy-psixologik va ma'naviy muhitini belgilab beruvchi ijtimoiy dunyo.
  2. Makro muhit. Shaxs mansub bo'lgan mamlakat va jamiyat. Makro ma'lum omillar - ijtimoiy institutlar va ommaviy axborot vositalari orqali madaniyat va ijtimoiy sharoitga ta'sir qiladi.
  3. Mikromuhit. Muhit uchta asosiy guruhdan iborat - oila, do'stlar va ta'lim va mehnat jamoasi. Guruhlarning har biri yoshi va kohort parametrlari bilan farqlanadi.

Ijtimoiy-madaniy muammolarni o'rganish

Ijtimoiy-madaniy muhit muammolari fanda bir qancha yoʻnalishlarda – sotsiologik, ijtimoiy-falsafiy, etnologik, ijtimoiy-psixologik va boshqa koʻplab jihatlarda oʻrganiladi. "Ijtimoiy-madaniy muhit" ta'rifining ko'pligi aynan shu bilan izohlanadi.

  1. Ijtimoiy-madaniy muhit deganda jamiyat va shaxsning yashash muhiti bilan samarali oʻzaro munosabati uchun jamiyatning bir qismi sifatida ega boʻlgan umumeʼtirof etilgan meʼyorlar, qadriyatlar, qoidalar, qonunlar, texnologiyalar va ilmiy maʼlumotlar yigʻindisi tushuniladi.
  2. Bu atama madaniy va ijtimoiy jarayonlari bir-biri bilan chambarchas bogʻlangan va bir-biriga bogʻliq boʻlgan hodisani ham anglatadi.
  3. Chorshanba kunigachashuningdek, san'at asarlari va ommaviy axborot vositalaridan iborat kommunikativ va axborot komponentini tushuning.
  4. Ijtimoiy-madaniy muhit atamasi koʻpincha har bir shaxsga ajratilgan va shaxsga jamiyat bilan madaniy aloqalar oʻrnatish imkonini beruvchi oʻziga xos ijtimoiy makon sifatida taʼriflanadi.

Aslida ijtimoiy-madaniy muhitning shakllanishi va rivojlanishi faqat turli odamlarning o’zaro munosabati jarayonida va madaniy, ijtimoiy-iqtisodiy va boshqa omillar ta’sirida sodir bo’ladi. Atrof-muhitning o'zi odamlarni kundalik faoliyatni amalga oshirishga undaydigan sharoitlarni ta'minlaydi. Bu o'z-o'zini anglash va asosiy ehtiyojlarni qondirish uchun zarur bo'lgan imtiyozlar, intilishlar va hayotiy pozitsiyaga ta'sir qilishi mantiqan. Rivojlanish vektori o'zgargan taqdirda, ijtimoiy-madaniy muhit omillari va xususiyatlari o'zgarishi mumkin.

Atrof-muhit omillari

oilaviy ijtimoiy-madaniy muhit
oilaviy ijtimoiy-madaniy muhit

So'nggi o'n yilliklarda ijtimoiy-madaniy muhitda sodir bo'lgan sifat o'zgarishlar nafaqat motivatsion yo'nalishning mazmuniga, balki shaxslar va butun guruhlarning asosiy jihatlari haqidagi g'oyalari tuzilishiga ham ta'sir ko'rsatdi. jamiyat. Bu insonning barcha xatti-harakatlari va hayotining ijtimoiy va madaniy ma'nolari va ma'nosi uch xil omil bilan belgilanadi, deb tushuntiriladi.

Birinchidan, ijtimoiy-madaniy muhit omili - bu odamlar o'z maqsadlari, ehtiyojlari va manfaatlarini ro'yobga chiqarish uchun nima qila olishiga bog'liq bo'lgan moddiy sharoitlar, shuningdek, insonning o'zini o'zi anglashning o'ziga xos shakllari va chegaralari. tarixiydavrlar. Ikkinchidan, - ijtimoiy amaliyot natijasida ishlab chiqilgan va o'rnatilgan ijtimoiy-madaniy hayotni tashkil etish va tartibga solish usullari, ular orasida normalar, institutlar, harakatlar standartlari, o'zaro ta'sirlar va xatti-harakatlar mavjud. Hech bir madaniyat bunday ijtimoiy-madaniy shakllanishlarsiz ishlamaydi. Uchinchidan, bu muayyan sharoitlarda keyingi hayot yo'lini tanlashda insonning imkoniyatlari va moyilligiga ta'sir qiluvchi individual shaxsiy xususiyatlardir.

Individual rivojlanish

ijtimoiy-madaniy muhit va shaxs
ijtimoiy-madaniy muhit va shaxs

Zamonaviy ijtimoiy-madaniy muhitning holati koʻp jihatdan jamiyatda sodir boʻlayotgan jarayonlarning natijasi, yaxlit jamiyatning barcha qarama-qarshiliklari va muammolarini aks ettiruvchi omil sifatida qaraladi. Shu bilan birga, atrof-muhit bu qiyinchiliklarni engishga imkon beradi.

Shaxsning rivojlanishiga bir qancha omillar ta'sir qiladi, ulardan biri biologik. U genotip tomonidan aniqlangan xususiyatlar va xususiyatlarni o'z ichiga oladi. Shunga ko'ra, biologik omil, shuningdek, inson dunyoda tug'ilgan belgilar va xususiyatlarni o'zgartirib bo'lmaydi. Ikkinchi omil shaxsni o'rab turgan hamma narsaga ta'sir qiladi. Atrof-muhit omili insonga biologik omil tomonidan berilgan imkoniyatlarni rivojlantirishga imkon beradi. Ijtimoiy-madaniy muhitdagi odam uchun atrof-muhitni o'zgartirishi mumkin bo'lgan muhit mavjudligi muhim.

Zamonaviy falsafada atrof-muhit hal qiluvchi omil sifatida qabul qilinadi, lekin shaxs rivojlanishiga ta'sir qiluvchi yagona omil emas. Avvalo, o'zaro bog'liqlik va fazoviy-hajmli bog'liqlik ta'kidlanadi.inson atrofidagi dunyo bilan.

Ijtimoiy-madaniy muhit va ta'lim

Zamonaviy falsafada ijtimoiy-madaniy ta'lim muhiti turli ob'ektlarning o'zaro ta'sirini osonlashtiradigan ma'lum xususiyatlarga ega substansiya sifatida tavsiflanadi.

Olimlarning fikricha, atrof-muhitga ta'sir qilishning asosiy mexanizmlari quyidagilardan iborat:

  1. Atrof-muhit turli faoliyat, o'zini anglash va o'zini namoyon qilish uchun imkoniyatlar yaratadi.
  2. Atrof-muhit tanlovlar va namunalar beradi.
  3. Atrof-muhit uning talablariga rioya qilganlik yoki bajarmaganlik uchun jazo choralarini qo'llash bilan tavsiflanadi. Ijtimoiy-madaniy muhit kontekstida ularning o'ziga xos xususiyatlari shundaki, ular muayyan mavzuga murojaat qilmaydi va talablarning o'zi ko'pincha noaniq bo'lib, bu inson faoliyatini tartibga solishga ta'sir qiladi.

Atrof-muhit elementlari

ijtimoiy-madaniy muhitning xususiyatlari
ijtimoiy-madaniy muhitning xususiyatlari

Ijtimoiy-madaniy muhit uchta majburiy elementni o'z ichiga oladi: ijtimoiy guruhlar, institutlar va shaxslar tomonidan ifodalangan faol ijtimoiy-madaniy faoliyat sub'ektlari; uni amalga oshirish shartlari, imkoniyatlari va omillari; bu jarayondagi barcha qadamlar.

Ijtimoiy-madaniy muhit makro muhit va mikro muhitga bo'linadi. Birinchisi doirasida davlat miqyosidagi omillar, institutlar va qonunlar ishlaydi; ikkinchisi doirasida - kichik guruhlar va ularga kirgan shaxslarning faoliyati, shu jumladan ularning ijtimoiy-madaniy muhiti.

Bolalarga ta'siri

Ijtimoiy-madaniy doirasidamuhit, turli tashabbuskor-ijodiy shakllanishlar vazifasini bajaradi. Ularda makro muhit bilan uzluksiz aloqada bo'lgan va u bilan bog'lanish uchun mustaqil asosni tashkil etuvchi submadaniyatlar muhim rol o'ynaydi. Bu har bir insonning ijodiy salohiyatini faollashtirishga imkon beradi. Shu sababli ham ko‘pchilik olimlar ijtimoiy-madaniy muhitning rivojlanishi, xususan, jamiyatning shakllanishi yosh avlod ta’sirida sodir bo‘ladi, deb hisoblaydilar.

Submadaniyat bolaning shakllanishi va rivojlanishiga hissa qo'shadi. U sotsializatsiya va inson dunyosiga e'tiborning noyob "men" ni tasdiqlash va individuallashtirish bilan uyg'unligi bilan tavsiflanadi. Bu davrda bolalarning ijtimoiy-madaniy muhiti tengdoshlar jamiyatiga bog'liq bo'ladi.

Ijtimoiy-madaniy muhit bilan belgilanadigan munosabatlar tabiat, ijtimoiy dunyo, san'at bilan juda ko'p aloqalar, bevosita ijtimoiy muhit bilan o'zaro ta'sirlardan iborat. Qayd etilgan munosabatlarning umumiyligi psixologik va pedagogik mexanizmlar orqali bolaning ijodiy qobiliyatiga ta'sir qiladi.

Ijod va ta'lim jarayonida ijtimoiy-madaniy muhit shaxsning keyingi harakati va rivojlanishi uchun turtki bo'lgan shaxsiy omillarga ta'sir qiladi.

Oilaviy va ijtimoiy-madaniy ta'lim muhiti

bolalarning ijtimoiy-madaniy muhiti
bolalarning ijtimoiy-madaniy muhiti

Bolaning shaxs sifatida shakllanishi jamiyatning eng muhim ta’lim muassasasi – oilada sodir bo’ladi. Unda bola ijtimoiylashadi, shaxs sifatida shakllanadi va ijtimoiy-madaniy tajribani o'rganadi. Muhim omilijtimoiy shakllanish oilaning ijtimoiy-madaniy muhitidir.

Oilaning ijtimoiy-madaniy muhiti - oilada shakllangan turmush tarzi, munosabatlar, o'zaro munosabatlar va xulq-atvor madaniyati. Bola ulg'aygan muhitning ijtimoiy-pedagogik salohiyati unga bog'liq - imkoniyatlar va ularning manbalari.

Oilaning muhit sifatidagi xususiyatlari

Oilaning tarbiyaviy muhit sifatidagi salohiyati quyidagi hodisalar bilan tavsiflanadi:

  • Oila yo'li, u ham oilada o'rnatilgan tartibdir. Oila a'zolari o'rtasidagi munosabatlar, xulq-atvor normalari va qoidalari, mikroiqlim, bolaning shaxs sifatida ijtimoiy va ma'naviy rivojlanishi bunga bog'liq.
  • Mikroiqlim. Bola tarbiyalanadigan psixologik fon va butun oila hayoti o'tadi.
  • Yashash sharoitlari. Insonning ma'naviy va hayotiy ehtiyojlarini qondirishga hissa qo'shadi.
  • Oila madaniyati va uning goʻzallik tuygʻusini, shaxs madaniyatini shakllantirishdagi oʻrni.
  • Ota-onalarning farzand tarbiyasida foydalaniladigan pedagogik bilimlari.
  • Ota-onalarning xulq-atvor madaniyati, ularning munosabatlari, bolaga namuna bo'lishi.
  • Oila madaniyati va qiyofasini shakllantiruvchi oilaviy an'analar.
  • Bo'sh vaqt madaniyati, o'sib borayotgan shaxsning dam olish madaniyatini shakllantirish.

Oila ijtimoiy-madaniy institutining funktsiyalari

ijtimoiy-madaniy ta'lim muhiti
ijtimoiy-madaniy ta'lim muhiti

Shu bilan birga, oila ijtimoiy-pedagogik vazifalarni ham bajaradi. Ular orasida:

  • Reproduktiv. U nasl berishdan iborat.
  • Ijtimoiylashtirish va qayta ijtimoiylashtirish. Kvitansiya vaijtimoiy tajribani o'zlashtirish va uning asosida shaxs shaxsiyatini shakllantirish.
  • Ta'lim.
  • Iqtisodiy va iqtisodiy. Barcha oila a'zolarining ma'naviy va moddiy qadriyatlarini ta'minlash va qondirish.
  • Rekreativ. Har bir oila a'zosi uchun moddiy va ma'naviy yordam.
  • Kommunikativ. Oiladagi muloqot va uning asosida bolani jamiyat hayotiga tayyorlash.

Tarbiyalovchi omillar

Farzandni oilada tarbiyalash turli omillar ta'sirida amalga oshiriladi. Oilani ota-onalarning tarbiyaviy faoliyatiga va oilaning ijtimoiy-madaniy muhitiga bevosita ta'sir ko'rsatadigan omillardan biri, jarayonlar yoki hodisalar hisobga olinadi. Farzand tarbiyasidagi istiqbollar, qiyinchiliklar, muvaffaqiyatlar va muammolar ijtimoiy-madaniy muhit va uning individual omillari ta'siridan kelib chiqqan holda bashorat qilinadi.

Tavsiya: